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想研究技术细节,还是寻找一条散步路线?先选择主题,再进入具体问题。每一条内容都有不同的研究对象与行动建议。
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阅读与思考课
问题问得更准确
含糊的问题为什么经常得到无法执行的答案;把背景、目标和限制分别写成独立句子。
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阅读与思考课
数字图表的第一眼
纵轴范围和样本规模怎样影响图表的直观印象;逐一查看标题、单位、刻度和数据来源。
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阅读与思考课
一页读书卡片
记下整本书的好句为何不等于掌握核心观点;采用问题、论点、证据和疑问四格法记录阅读。
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阅读与思考课
会议笔记的行动列
会议纪要怎样从信息记录变成可执行事项;把结论、负责人和待确认问题分栏记录。
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阅读与思考课
观点和事实分开写
情绪性陈述中哪些成分需要外部证据支持;给段落中的观察、解释和判断做不同标记。
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阅读与思考课
从零搭建学习路径
一项新技能有哪些可以拆分的小任务;设定可复查的练习成果并按难度排序。
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阅读与思考课
公共信息核对清单
转发一条信息前可以检查哪些具体项目;追溯发布者、发布日期、原始资料与上下文。
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